Le contr\u00f4le sur le chapitre 1 d’Education civique consacr\u00e9 aux libert\u00e9s arrive \u00e0 grand pas. Voici quelques \u00e9l\u00e9ments pour vous aider \u00e0 r\u00e9viser.<\/p>\n
La fiche d’objectifs<\/span> \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger ici<\/a>.<\/p>\n Retrouver les exercices faits en classe dans les articles du blog : les diff\u00e9rentes libert\u00e9s<\/a> ;\u00a0la libert\u00e9 d’expression sur Facebook<\/a>.<\/p>\n Comme vous l’avez remarqu\u00e9, il y a tr\u00e8s peu de le\u00e7ons<\/span> dans ce chapitre. Il faut conna\u00eetre la diff\u00e9rence entre libert\u00e9s individuelles et libert\u00e9s collectives<\/span> et savoir distinguer les diff\u00e9rentes libert\u00e9s.<\/span> Le contr\u00f4le portera donc beaucoup sur des exercices similaires \u00e0 ceux faits en classe pour v\u00e9rifier que vous avez compris ce qu’on a fait et que vous savez refaire quelque chose qui s’en rapproche…<\/p>\n R\u00e9\u00e9couter le cours r\u00e9sum\u00e9 avec le podcast de la le\u00e7on!<\/span><\/strong><\/p>\n