Plus que 3 jours avant le Brevet d’Histoire-Géographie-Education civique!
Retrouvez tous les éléments utiles pour réviser dans ce site en allant visiter l’onglet “Réviser le Brevet”.
Les annales ont été mises à jour avec quelques sujets tombés dans les centres d’examen en dehors de France en 2015.
Tous les chapitres sont disponibles en version diaporama,mais aussi en vidéos et en podcasts. Pour chaque chapitre et pour les repères, utilisez les quiz et les cartes interactives!
La deuxième partie du chapitre est consacrée aux conséquences sociales des transformations économiques. Et elle a débuté avec l’étude des conséquences sociales du chemin de fer…
image : « Public, apprends que… ».
Affiche du Syndicat national des chemins de fer par Jules Grandjouan, 1910, Musée d’Histoire contemporaine, Paris.
Le diaporama de la leçon
durant cette leçon, nous avons observé le tableau de Claude Monet “La gare Saint-Lazare”.
Après l’exemple du chemin de fer, la deuxième partie du grand I permet de généraliser en parlant des différents progrès économiques du XIXème siècle. Cela est réalisé en complétant un schéma.
1ère motocyclette à moteur par Daimler, source : sidecar.net
Le schéma et le diaporama sont à voir ci-dessous :
La 4ème partie du chapitre sur la vie politique est consacrée aux partis politiques et aux associations. En une heure environ, elle permet de voir comment les citoyens font vivre la démocratie.
Surtout, la séance est essentiellement basée sur un travail en salle info réalisé par l’excellent Laurent Fillion, “Monsieur, c’est l’ancien premier ministre ?” , à retrouver ici :
Après les institutions de la République, la deuxième partie de ce chapitre nous emmène visiter le mille-feuille des collectivités territoriales françaises avec un cours sur la décentralisation.
Le diaporama qui a servi de support pour le cours est à déguster ci-dessous en Flash, accompagné de son jumeau en pdf.
La fiche complétée en classe est téléchargeable ici.
Pour ne pas risquer l’indigestion, je fais dans la sobriété en n’ajoutant rien d’autre!
Voici le chapitre 8 d’Histoire : L’âge industriel. Nous commençons donc à nous plonger dans les transformations économiques, sociales et idéologiques du XIXème siècle.
Photo : la “Rocket” de Stephenson (la “fusée” atteignait les 30 km/h quand même!
La première partie est consacrée aux transformations économiques et l’étude débute avec l’exemple du développement du chemin de fer.
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