4H2 : L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme.

Adolph-von-Menzel-TafelrundeUn titre à rallonge pour ce deuxième chapitre d’Histoire de l’année : j’ai tout simplement repris le titre du programme, qui est un petit peu long ma foi. Pour faire simple, on travaille sur l’Europe des Lumières.

 

 

La première partie du chapitre nous a permis de travailler sur différents personnages des Lumières, avec un travail de recherche sur un savant ou un philosophe, suivi d’une petite restitution orale et d’un bilan.

Le même diaporama en pdf à télécharger ici.

La deuxième partie est consacrée à la diffusion des Lumières.

Le même diaporama en pdf à télécharger ici.

Pour tout savoit sur L’Encyclopédie et la voir dans son intégralité, c’est sur le site de l’académie des sciences : http://enccre.academie-sciences.fr/encyclopedie/documentation/
Pour réviser

Un podcast sur les Lumières :

Un Memory pour vérifier vos connaissances sur les savants et philosophes des Lumières :

Un petit questionnaire comme dans “Qui veut gagner des millions” : 

Un quiz extrait de jeuxpedago.com (certaines questions n’ont pas été vues en classe).

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3H2 : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres.

Un titre à rallonge pour ce gros chapitre sur l’entre-deux guerres. Je l’ai découpé en 4 parties.

 

Après une petite introduction sur la montée des dictatures en Europe, la première partie concerne la mise en place du régime totalitaire en URSS sous Lénine puis Staline : 

Le même diaporama en pdf ici.

Dans la deuxième partie du cours, nous avons travaillé sur un autre régime totalitaire, la dictature nazie.

Le même diaporama en pdf ici.

La troisième partie concerne la France, une démocratie fragilisée.

Le même diaporama en pdf ici.

Enfin la dernière partie est intitulée la marche à la guerre.

Le même diaporama en pdf ici.

Révisez ce chapitre : 

La fiche d’objectifs est ici.

Des quizz qui n’ont pas été réalisés par moi  mais par des collègues.

Ceux de Martial Berthot :  sur l’URSS ; sur l’Allemagne nazie

Un long quiz sur la France entre-deux-guerres :

Ce quiz est ici!

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3H1 : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale

photographie personnelle libre de droit

Cimetière américain de Romagne-sous-Montfaucon

Le premier thème d’Histoire de l’année s’intitule ” L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914- 1945)”. Il inclut les deux guerres mondiales.

Le chapitre 1 concerne les civils et les militaires dans la Première Guerre mondiale. 

J’ai divisé ce chapitre en 3 grandes parties que vous pouvez retrouver ci-dessous :

1ère partie : Une guerre d’une violence extrême 

 

La 2ème partie sur les civils touchés par la guerre

La 3ème partie sur les bouleversements politiques de la guerre

Pour réviser le chapitre : 

  • un très bon quiz de Martial Berthot à retrouver ici.
  • Un quiz de  HGSempai :

Réviser les mots du chapitre ci-dessous (vous avez juste à taper la réponse dans les bonnes cases.

Deux textes à trous


 Une série d’exercices de niveau difficile sur la guerre :

 

Lumni, édité par  France TV, propose de nombreux contenus sur la première guerre mondiale (nombreuses vidéos notamment) ici.

Remarque : Les quelques photographies des Ardennes sont tirées de l’ouvrage : Occupations-Besatzungzeiten, les Ardennes (1914-1918) et la Rhénanie (1918-1930), ouvrage collectif, Terres Ardennaises et Geschichtsverein des Kreises Euskirchen, Charleville-Mézières et Euskirchen, 2007.

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4H1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle

Le premier chapitre de l’année en 4ème est consacré au commerce européen au XVIIIème siècle. Il traite des bourgeoisies marchandes qui profitent de ce commerce mais aussi des conséquences de celui-ci. Les traites négrières prennent une place importante dans ce chapitre.

Voici le diaporama de la première partie sur le port de Bordeaux :

 

La fiche d’exercice distribuée est ici.

Le diaporama de la deuxième partie sur l’enrichissement de la façade atlantique et les rivalités européennes :

Le diaporama de la troisième partie sur les traites négrières et l’essor de l’esclavage :

La fiche d’exercice sur le trajet des esclaves est ici

Celles sur le travail dans les plantations est ici.

Pour réviser :

    • La fiche d’objectifs est ici.
    • Deux quiz pour vous aider à réviser et vérifier que vous êtes prêts sur les deux premières parties du cours ici  et sur la 3ème partie
    • une grille de mots croisés sur le vocabulaire du chapitre.
    • Un exercice simple pour remettre le trajet de l’esclave dans le bon ordre : 

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2G1 : Des trajectoires démographiques différenciées

Pedro Ribeiro Simões, Warming the bones   Funchal, Madeira, Portugal https://www.flickr.com/photos/pedrosimoes7/393217457

Premier article de l’année pour débuter le programme de Géographie. J’ai choisi de commencer par le thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ?

Et dans ce thème, le chapitre 1 s’intitule : Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement.

Ci-dessous, voici le diaporama qui a servi de support pour le cours. Hormis le texte de la leçon, il est fourni aux élèves via l’ENT, le lycée étant 4.0, et donc sans manuel scolaire papier . A noter également qu’une bonne partie des documents est issu du manuel Hachette 2019 utilisé dans l’établissement.

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Le programme de l’année de Seconde

Voici le programme de la classe de Seconde depuis la rentrée 2019 et la mise en oeuvre de la réforme du Lycée

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Le programme de l’année en Troisième

Voici le programme de Troisième. Vous pouvez le parcourir avec la présentation Prezi qui suit :

En vidéo

 

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Demandez le programme de 4ème !

Voici la présentation du programme de 4ème sous forme de diaporama Prezi.

Un copieux et intéressant programme, n’est-ce-pas ?

Le même programme en vidéo

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