Voici avec du retard le contrôle corrigé sur Louis XVI!
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Le 3ème chapitre étudié cette année sur la mondialisation en 4ème concerne les entreprises transnationales. Mais qu’est-ce que c’est que ce truc allez-vous me dire? Bonne question à laquelle nous avons tenté de répondre en étudiant tout d’abord une entreprise transnationale française : Michelin, premier fabricant mondial de pneus.
L’étude s’est faite lors de deux heures de travail en salle informatique : recherche internet sur le site de Michelin et études de documents.
Le tout est visible dans la présentation Prezi ci-dessous.
Pour ce travail, je me suis en partie inspiré de l’exercice réalisé par Philippe Deldalle ici et un peu de celui de Laurent Arnaud. Je les remercie d’avoir mis leur travail en ligne.
Retrouvez une nouvelle version de cet exercice réalisé avec Tout Builder ici.
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La deuxième partie du chapitre est consacrée à la population française : densités sur le territoire, dynamiques démographiques et mobilités sont au programme. En conclusion, un petit croquis de la population sur le territoire.
Le diaporama de la leçon est à retrouver ici en Flash :
…et en PDF à télécharger ici.
Le diaporama du croquis est ici (avec un très grand merci à HG Sempaï à qui j’ai repris le croquis et l’animation flash!
et en PDF ici.
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Troisième et dernier chapitre de la 1ère partie de l’année en Géographie : Le territoire national et sa population. La première partie de la leçon est consacrée au territoire national et nous fait nous interroger sur les atouts et les contraintes de ce territoire.
Pour commencer, voici la fiche d’objectifs à télécharger ici. Elle est un peu longue car y figure tous les repères géographiques en rapport avec ce chapitre.
Le diaporama de la leçon projetée en classe en version flash…
…et en version pdf à télécharger ici.
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Pour compléter l’étude de l’Iliade et l’Odyssée d’Homère, voici quelques ressources utiles sur Internet.
L’image qui sert de décor à ce blog est une partie d’un vase grec où l’on voit Ulysse et ses compagnons en train d’enfoncer un pieu dans l’oeil du cyclope Polyphème.
Une petite animation BrainPop sur Homère (avec le petit robot) et l’article du site Herodote.net.
Vous pouvez aller sur ce site qui est entièrement consacré à l’Iliade et l’Odyssée avec le texte intégral à lire et quelques scènes à écouter… http://www.iliadeodyssee.com/
Le site de l’exposition de la BNF (Bibliothèque nationale de France) consacrée à Homère. Très bien fait, il mêle vidéos, explications (parfois un peu compliquées) et images. Cliquez sur l’image pour y accéder.
Une émission de radio de Guillaume Gallienne diffusée sur France Inter en podcast consacrée à l’Odyssée avec des extraits lus : http://www.franceinter.fr/player/reecouter?play=179923.
Pour terminer, quelques vidéos visibles sur internet :
– Un documentaire de France 5 sur la guerre de Troie (la suite est à voir sur le site de Tag Télé) :
– La première partie (sur 3) d’un documentaire de la chaîne Planète sur le siège de Troie.
Antiquité La Bataille de Troie l’Iliade et… par Zopyrion
– La première partie du film Ulysse de 1955 de Mario Camerini avec Kirk Douglas :
Ulysse-1/6 par apo-dictique
– Enfin, le premier épisode d’un vieux dessin animé qui racontait l’odyssée d’Ulysse mais dans le futur… Ulysse 31.
Ulysse 31 – Episode 01 par koolska
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Pour conclure ce chapitre autrement que par un vilain petit contrôle, j’ai repris l’excellente idée d’un collègue du Nord : créer une affiche de promotion de sa région!
Voici le court diaporama de présentation :
Les meilleures affiches seront placardées dans la classe, alors faites en des belles!
Pour vous aider à faire votre production, voici les réalisations des élèves du Nord-Pas-de-Calais qui ont fait cet exercice sur le site de leur prof, M. Fillion.
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Le premier chapitre d’Histoire consacré à la civilisation grecque s’intitule le monde grec antique. Avant d’y côtoyer dieux, héros et athlètes olympiques, la première partie nous a fait prendre connaissance avec le monde des cités grecques.
Établies en Grèce et tout autour de la mer Méditerranée entre le IXème et le Vème siècles avant JC, elles vont faire rayonner la civilisation grecque. L’exemple de colonisation choisie est la fondation de Marseille par les Phocéens.
Voici le diaporama de la leçon
Pour aller plus loin, vous pouvez faire ce petit jeu qui permet de construire sa cité grecque avec le nouveau site francetveducation).
Une petite page internet sur la fondation de Marseille.
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J’ai pris un peu de temps pour le mettre en ligne, mais le voici, le corrigé du contrôle sur les deux premiers chapitres de Géographie.
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