Mutation au lycée

Résultat de recherche d'images pour "collège signy l'abbaye"En juin 2018, après 11 ans au collège de Signy-l’Abbaye, j’ai obtenu une mutation au lycée Verlaine de Rethel. En conséquence, à partir de maintenant, je ne mettrai plus à jour, ou presque, tout ce qui concerne le collège. Je laisse tout accessible : les séances de cours, les quiz, les vidéos ou les podcasts. Bien entendu, un certain nombre de ressources se périmera au fur et à mesure. D’ailleurs, certaines n’avaient pas été mises à jour avec la salve très rapprochée de nouveaux programmes et de réformes vécues depuis quelques années. Je continuerai à répondre aux sollicitations des collégiens et des collègues dans la mesure de mes disponibilités. 

L’ensemble des ressources du collège est donc à retrouver classé par niveau, les articles et les pages restent classés de la même manière. 

Je tiens à remercier tous les utilisateurs de ce site depuis 7 ans, en espérant qu’ils aient trouvé ce qu’ils souhaitaient. Beaucoup de ressources en plus avaient été prévues mais n’auront jamais vues le jour faute de temps. 

J’ai l’intention de poursuivre -si j’en ai le temps- le site avec mes productions lycéennes. J’espère y parvenir et ainsi conserver les collégiens des années précédentes dans mon audience.

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3H6 : Françaises et Français dans une République repensée

Un dernier chapitre de l’année qui regroupe les 3 éléments du programme sur la France depuis 1944. Réalisé rapidement en classe, il s’appuie beaucoup sur les documents du manuel Hâtier.

 

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3H5 : Le monde depuis 1945

Titan2 color siloJ’ai fait le choix de regrouper la 2ème partie du programme en un seul gros chapitre sur le monde depuis 1945. 

 

 

 

La longue 1ère partie est consacrée au monde bipolaire au temps de la guerre froide.

La 2ème partie sur la décolonisation

La 3ème partie sur la construction européenne


La 4ème partie sur le monde depuis la fin de la guerre froide

Retrouvez des podcasts et des vidéos pour vous aider à réviser : elles correspondent au programme de 2015-2016 mais globalement, les thèmes abordés sont les mêmes :

3ème : Réviser la Géopolitique mondiale depuis 1945

 

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6G3 : La ville de demain

Ce 2ème chapitre de Géographie consacré à la ville nous a fait travailler sur la ville de demain.

A partir de la science-fiction, les élèves ont ensuite réfléchi aux villes du futur.

La vidéo avec des extraits de film vue en classe : 

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6G2 : Les métropoles et leurs habitants

Chicago cityscape (5253757001)Le nouveau programme de Géographie met les villes en avant avec deux chapitres au programme. Le premier chapitre s’intitule les métropoles et leurs habitants.

La 1ère partie sur la ville de Mumbai :

La plupart des documents viennent du manuel lelivrescolaire.fr.


La 2ème partie sur Paris :

Nous avons réalisé à partir de Tour Builder et Google Earth une visite du centre-ville parisien et ainsi en déduire les différents pouvoirs que l’on y trouve. 

Retrouver le travail en suivant ce lien.

Voici le diaporama qui a servi à la correction de cet exercice. A noter que cette séance ne peut fonctionner qu’avec une connexion internet de bonne qualité et des ordinateurs pas trop anciens… sinon, il faut sortir les rames et cela ne marche pas…

La fiche à compléter par les élèves en classe est ici.

Pour télécharger Google Earth, c’est ici.

Dernière partie sur la croissance urbaine et sur les différences et points communs entre grandes métropoles.

Réviser avec ce quiz qui concerne Paris (vous pouvez essayer la 2ème partie sur Le Caire). Je n’ai pas eu le temps de faire un quiz sur cette nouvelle partie du programme.

Un exercice sur Mumbay (un peu ancien). 

Un petit livre interactif Didapages de Martial Berthot pour compléter le travail fait en classe.

Un Didapages sur la ville de Reims.

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4H3 : La Révolution française et l’Empire (1789-1815)

Hinrichtung Ludwig des XVITrès gros 3ème chapitre de l’année en Histoire 4ème avec la Révolution française et l’Empire. L’équivalent de 4 chapitres de l’ancien programme a été compilé en un seul, ce qui le rend difficile à présenter rapidement.

J’ai fait le choix de continuer à parler des causes de la Révolution en 1ère partie, d’avoir ensuite une approche chronologique des événements politiques en 2ème partie, pour terminer en 3ème partie sur une approche thématique des grands bouleversements sociaux et économiques de la période, en France puis en Europe.

La première partie sur les causes est visible sous la forme d’un diaporama Prezi :

La longue deuxième partie sur la chronologie politique des événements : 

La 3ème partie sur la France  transformée et son influence sur l’Europe :

La présentation Prezi sur la France nouvelle :

Réviser ce long chapitre avec des quiz c’est possible… et même plus que conseillé !

3 quiz sur les causes de la Révolution :

Le 1er quiz sur l’impact de la révolution américaine.

Le 2ème quiz concerne les difficultés financières de l’Etat.

Le 3ème quiz du chapitre porte sur les aspirations des Français à la veille de la Révolution.

Sur la chronologie et la signification des événements de la Révolution et de l’Empire :

Pour réviser le vocabulaire assez compliqué, vous pouvez compléter les mots croisés de cette grille.

Apprenez la chronologie et les dates essentielles à connaître avec ce quiz.

Le deuxième quiz vous fait réviser rapidement les événements vus en classe.

Un autre quiz sur les transformations de la France pendant cette période.

Un exercice sur la fin de l’ancien régime en livre interactif et un autre que j’ai réalisé il y a quelques années sur 1789 ; un dernier sur la Révolution.

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3G2 : Les espaces de faibles densités

Monthermé 2

Le 2ème chapitre de Géographie concerne les espaces de faibles densités. L’occasion pour nous de travailler sur notre département des Ardennes qui, s’il n’est pas le plus rural de France, fait partie de la France des faibles densités.

Voici le travail demandé aux élèves lors de cette étude de cas sur les Ardennes :

Voici les consignes distribuées aux élèves ici. Et les documents ici

La deuxième partie du cours reprend les difficultés et les atouts de ces espaces en France.

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3G1 : Les aires urbaines

Le premier thème de Géographie de l’année concerne les dynamiques territoriales de la France contemporaine. Dans le premier chapitre, nous abordons les aires urbaines en France et leur influence sur le territoire.

La vidéo d’introduction vue en classe et qui résume bien une partie du chapitre :


Vu également en classe, le site de l’IGN : Remonter le temps qui permet de comparer des photos aériennes du même lieu à 60 ans d’intervalle ; très instructif pour comprendre l’étalement urbain.

Voici les deux parties du chapitre étudiées en classe. Elles s’appuient largement sur les documents du manuel Hâtier utilisé au collège.

Le premier diaporama regroupe la partie sur l’aire urbaine de Toulouse et le début de la deuxième sur un territoire sous influence urbaine.

Le deuxième diaporama a pour sujet les dynamiques de population et sa répartition.

Pour réviser, des exercices no mis à jour pour le nouveau programme mais qui restent à 95% d’actualité : 

Un quiz sur l’influence urbaine de la France ici. Et un 2ème réalisé par M. Berthot ici.

Localiser les grandes aires urbaines :

Un exercice de Fred Sauzeau pour réviser le croquis de la périurbanisation :
Aire urbaine
Vous pouvez également réviser ces repères sur le site jeux pédagogiques ici. Attention, il faut s’inscrire sur le site pour accéder à toutes les cartes.

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