Suite et fin du cours sur les Lumières. Après Voltaire, quelques exemple d’autres philosophes et savants des Lumières ainsi que la diffusion de leurs idées.
En complément à ce chapitre, un site où l’on peut retrouver les planches de l’Encyclopédie et un site très complet de la BNF (Bibliothèque Nationale de France) sur le siècle des Lumières (en lien avec une exposition).
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Les élèves de 5ème passeront l’épreuve de l’ASSR 1 et ceux de 3ème l’ASSr 2 au printemps 2012.
Pour s’y préparer, il existe plein de ressources sur internet. Je vous en ai fait une compilation sur plusieurs pages de ce blog. Il suffit de regarder en haut de cette page : dans l’onglet ASSR, vous trouverez une page qui explique ce qu’est l’ASSR, une page pour apprendre et réviser, une page avec plein de tests comme lors de l’épreuve et une dernière page de liens vers des vidéos.
Bonnes découvertes dans ces pages !
Et pour débuter tranquillement, autant jouer un peu. La prévention routière propose 3 petits jeux (pour les 10-13 ans) où on peut : noter la conduite de ses parents (n’hésitez pas à leur dire leur note, même mauvaise, ils vont adorer!), circuler à vélo, analyser une situation selon différents points de vue (piéton, automobiliste, à scooter).
Pour vous donner une petite idée de ce qui vous attend voici les vidéos de L’ASSR 1 et l’ASSR 2 de 2009.
ASSR1-2009-Epreuve_principale par EducationSR
ASSR 2 Annale 2009 Epreuve principale par EducationSR
Pour les réponses, il va falloir bosser un peu !
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1ère partie d’un chapitre -pourtant court- mais qu’on ne finira qu’après les vacances : le chapitre 3 d’Histoire sur l’Europe des Lumières. L’exemple retenu pour faire cette étude est Voltaire, écrivain qui symbolise bien l’esprit des Lumières. Voici la version projetée en classe (pour corriger, donc sans les réponses).
La feuille d’exercice distribuée en classe est téléchargeable ici : Voltaire, philosophe des Lumières
Le premier chapitre du conte Candide, lu avec le texte qui défile, sur You Tube (le reste est visible sur le site) :
Cela ne concerne pas directement Voltaire, mais cela a un lien avec la liberté d’expression et la tolérance religieuse au XVIIIème siècle. Un extrait du film “Ridicule” de Patrice Lecomte (1996), où l’on voit bien que l’esprit des Lumières ne va pas jusqu’à permettre la remise en cause de Dieu, surtout devant un roi de droit divin… (merci au blog de M. Cordray qui m’a fait penser à cet excellent film).
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Petit article tardif pour réviser les deux premiers chapitres de Géographie de l’année : les espaces majeurs de production et d’échanges et les échanges de marchandises.
Pour revoir le cours, consultez les anciens articles du blog : un, deux, trois, quatre.
Pour réviser le vocabulaire : une grille de mots croisés.
Pour réviser les cartes et les croquis du cours ainsi que quelques autres questions, un quiz d’une dizaine de questions.
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J’allais oublier cette initiative originale pour réviser ses leçons d’Histoire de 6ème en chansons. Un prof a écrit les paroles (Ludovic Fécamp) et un chanteur les a mises en musique (Matthieu Pom). Il n’y a plus qu’à les chanter pour connaître le cours! (Si on aime ce style de musique bien sûr…)
Voici une partie de l’album en écoute :
Ici le livret pédagogique avec les paroles des chansons : http://www.pom.fr/programmede6e.pdf
Le site de Matthieu Pom : http://www.pom.fr/
Sur ce site, télécharger une partie des chansons : http://www.jamendo.com/fr/album/98922
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Premier contrôle d’Histoire de l’année! Il concerne le chapitre sur l’Orient ancien.
Rappel des points à réviser particulièrement :
Vous pouvez retrouver les cours et des vidéos sur ces 3 anciens articles du blog https://histoirencours.fr/blog/?p=510 ; https://histoirencours.fr/blog/?p=559 ; https://histoirencours.fr/blog/?p=546
Pour tout savoir sur cet “Est vieux” où ont été inventés les premiers Etats ou les premières écritures, voici déjà un quiz pour vous préparer aux questions du contrôle. (Remarque : Deux ou trois images n’apparaissaient pas dans le questionnaire mais un petit problème du aux accents est résolu…).
Un autre quiz de Martial Berthot qui complète avantageusement le mien.
Si vous voulez en savoir plus sur la Mésopotamie antique voici un site qui en parle en détail http://www.ezida.com/ ; un résumé sur le site Hérodote.net ; les oeuvres d’art venant de Mésopotamie du Louvre sont ici.
Si vous voulez en savoir plus sur les écritures, vous pouvez aller sur ce site de la BNF (Bibliothèque Nationale de France) : http://classes.bnf.fr/ecritures/
Si vous voulez en savoir plus sur l’Egypte ancienne : http://www.curiosphere.tv/egypte/
une animation sur la pesée de l’âme avant l’arrivée dans le royaume des morts : http://wontu.fr/EGYPTE.html
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En introduction du chapitre sur les crises des années 1930, nous avons étudié un schéma complexe sur les causes et conséquences de la crise. Le voici ci-dessous, accompagné de la vidéo regardée en classe. Je rappelle qu’il n’est nullement obligé de l’apprendre ni même d’avoir tout compris… C’est juste histoire de se faire plaisir pour les plus motivés…
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Un petit contrôle avant les vacances pour partir en repos sereinement… Pour réviser le chapitre sur l’URSS de Staline, quelques liens utiles :
Vous pouvez retrouver l’intégralité du cours dans des articles précédents : partie 1 ; partie 2 .
Pour revoir les notions importantes, une présentation Prezi intéressante même si les liens vidéos sont rompues. Une carte mentale dynamique réalisée avec SpicyNodes.
Un petit mais utile quiz de Martial Berthot ici; d’autres quiz réalisés sur différents sites : un, deux. (A noter que quelques questions n’ont pas été vues en cours, car on ne peut pas tout aborder: ne vous inquiétez pas si vous voyez un mot inconnu).
Quelques sujets de Brevet : le premier de Marie Desmares ; un autre ; un troisième ;
Enfin, la correction de deux sujets de paragraphe argumenté sur Staline (il manque les questions sur les documents dans les deux cas) : le premier ; le deuxième.
Bonnes révisions!
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