Seul chapitre de Seconde consacré à l’Antiquité, le premier de l’année permet cependant de nous intéresser aux Grecs et Romains de l’Antiquité. Quelles empreintes ces deux civilisations majeurs du monde méditerranéen antique ont-elles laissées jusqu’à nous ?
Une petite activité introductive pour tester les souvenirs et/ou la culture des élèves :
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Petit Kahoot de 10 questions pour vérifier quelques connaissances sur le sujet :
Après une introduction sur la crise de l’Ancien Régime, la première partie du chapitre, 1789-1792 : la rupture avec « l’Ancien Régime »
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Le chapitre introductif d’Histoire en Seconde a pour objectif de rappeler la périodisation canonique de l’Histoire et de réfléchir notamment aux raisons et à la pertinence de celle-ci.
Voici le court diaporama :
Quelques exercices simples pour apprendre les périodes et leurs bornes chronologiques :
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Manifestation de chômeurs dans Times Square. New York, 8 novembre 1930
© Keystone-France/Gamma Rapho
Le premier chapitre d’Histoire de Terminale est, une fois n’est pas coutume, un chapitre d’histoire économique et concerne la crise de 1929 et ses conséquences dans les années 1930.
Les diaporamas du cours sont à retrouver en pdf ci-dessous :
1ère partie : d’une crise américaine à une crise mondiale
2ème partie : Les déséquilibres économiques et sociaux comme conséquences
3ème partie : De nouvelles politiques pour lutter contre la crise
Un quiz pour vérifier ses connaissances :
Un quiz réalisé il y a plusieurs années sur la France entre-deux-guerres qui concerne en grand partie le Front populaire :
https://histoirencours.fr/quizz/Quizz3eme/France-1917-1936-Web/main.html#
Des vidéos à regarder sur le sujet :
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Questionnaire sur les 3 civilisations médiévales autour de la mer Méditerranée dans le cadre du chapitre de Seconde.
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Quelques cartes interactives pour apprendre et réviser quelques repères géographiques sur la France :
Les repères physiques :
Les domaines bioclimatiques :
Les territoires ultramarins :
Les aires urbaines et les Etats voisins pendant qu’on y est :
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Le passage de la mer Rouge, fresque de Doura Europos
Ce 6ème chapitre s’intéresse aux croyances des Hébreux et notamment à la création du monothéisme. Quelles sont également les croyances de la religion juive aujourd’hui ?
Un quiz qui n’est pas de ma fabrication (il y a des questions que nous n’avons pas abordées en classe, donc pas d’inquiétude à avoir) : ICI
Quelques vidéos en complément :
Le judaïsme en 3 minutes https://www.youtube.com/watch?v=bZb_2mgKavU
C’ pas sorcier https://www.youtube.com/watch?v=iVM57fZIHs0
Visite d’une synagogue : https://www.youtube.com/watch?v=0_SvMPuogZw
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Le 4ème chapitre de l’année, très important par son sujet et sa taille, est consacré à la Révolution industrielle.
Dans la 1ère partie, on s’intéresse à l’industrialisation de l’Europe et les transformations que cela entraîne.
Dans la 2ème partie, en travaillant sur les mineurs de charbon principalement, nous observons les changement sociaux provoqués par l’industrialisation.
Enfin, les idéologies qui se développent à l’époque sont étudiées dans la dernière partie.
Pour réviser le chapitre, 4 quiz réalisés il y a quelques années :
Une liste de définitions à réviser avec Quizlet : https://quizlet.com/_blqhjh?x=1qqt&i=17gaw9
http://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/chemin-de-fer-Web/main.html#
http://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/age-industriel-2-Web/main.html#
http://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/age-industriel-3-Web/main.html#
http://histoirencours.fr/quizz/Quizz4eme/age-industriel-4-Web/main.html#
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